Angebot

Die Mitarbeiterinnen des logopädischen Dienstes betreuen Schülerinnen und Schüler vor allem aus der Schule für Gehör und Sprache. Sie sind zuständig für die Diagnosestellung, Therapie sowie die Beratung der involvierten Bezugs-, und Fachpersonen.

In der logopädischen Therapie werden an den linguistischen Handlungsebenen (Phonetik, Phonologie, Semantik, Lexikon, Morphologie, Syntax, Pragmatik und Kommunikation) in mündlicher, schriftlicher und visuomotorischer Form, in perzeptiven und expressiven Funktionen gearbeitet. Besondere Arbeitsschwerpunkte sind Kinder mit zentralen Hörstörungen (AVWS), Sprach-, und Sprechstörungen sowie weitern schweren Kommunikationsbeeinträchtigungen.

Die Therapien basieren auf neuropsychologischen/-linguistischen Theorien und werden durch unterschiedliche Kommunikationsmodi (B.A.Bar, lautsprachlich begleitendes Gebärden, Deutschschweizerische Gebärdensprache, PECS) und spezifischen Methoden (TAKTKIN) durchgeführt. Dies stellt ein spezielles Angebot für Kinder mit verbaler Entwicklungsdyspraxie und weiteren sprechmotorischen Störungen, zentral-auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen und ausbleibender lautsprachlicher Entwicklung dar.